Comment etre un parent parfait

Publié le par remi

J'ai beaucoup pensé a mes soeurs en lisant Freakonomics de Steven Levitt qui contient tout un chapitre sur l'éducation des enfants.

En particulier une étude sur les biais du systeme éducatif américain qui classe les colleges et lycées par taux de réussite aux examens (jusque la rien de tres innovant) mais qui donne des avantages (bonus, promotion) aux professeurs et aux directeurs d'école.
Qui dit avantage, dit tentation de triche pour améliorer le classement. Or les examens se faisant sur la base de QCM, les professeurs étant surveillants des examens, ayant un laps de temps "t" avant de rendre les copies au recteur, il arrive que les professeurs corrigent les copies ou completent les questions non remplies par les éleves, non pas par altruisme pédagogique mais pour s'assurer d'un meilleur classement académique pour eux-memes.

Une étude tres approfondie a ete menée pour tester quels sont les criteres de réussite scolaire des enfants. Rien de tres surprenant :

  1. le statut socio-culturel des parents determine la reussite scolaire. pas etonnant: plus on est riche et diplome, plus les enfants ont de chance de le devenir...
  2. l'adoption (quel que soit le niveau socio-culturel des parents) est négativement correlée avec le taux de réussite - mauvaise nouvelle: l'intelligence est un facteur largement héréditaire et tout l'altruisme du monde ne suffit pas a la créer.
  3. La maman est primipare apres trente ans (ce qui est aussi fortement lié au statut socioculturel de la mere : elle a mis études et carriere en priorité), influe positivement la réussite scolaire des enfants. 
  4. Il y a des livres dans la maison ou vit l'enfant. Comme le dit joliment l'auteur, c'est comme si les livres infusaient leur savoir sans meme qu'on ait besoin des les ouvrir : la correlation est bien moindre avec la question "l'enfant lit ou non des livres". La encore : forte influence du statut socioculturel : les livres sont chers et posséder une bibliotheque n'est pas a la portée de toutes les bourses. Meme quand on en a les moyens, ce sont plutot les diplomés+++ qui font ce type d'investissement.

Les facteurs qui n'ont pas d'influence sur le niveau scolaire de l'enfant :

  1. La proximité d'un bon college/lycée. Cela ne sert a rien d'imposer le stress d'un déménagement - un enfant intelligent le sera meme dans un mauvais lycée. Ajout surprenant pour moi : meme en sortant d'un "mauvais" lycee (avec beaucoup plus de condisciples moyens voir franchement mauvais selon les criteres sus-cités), un étudiant, a l'université, rattrappe tres vite (en moins d'une année) le niveau de ceux qui sont sortis d'un "bon" lycée. 
  2. La lecture le soir. C'est pas la peine de se casser le cul : ca n'a aucune corrélation sur le niveau de réussite de l'enfant. pas plus au CP qu'apres. 
  3. Les enfants vont a la pre-school. Essayer d'en faire des petits génies précoces et de les pousser ne sert a pas grand chose. Laissez vos momes etres momes quand ils sont momes. 
  4. Les parents aident a faire les devoirs a la maison. Encore une fois, aucun impact de long terme sur la réussite scolaire de l'enfant. Il aura sans doute mieux appris la lecon du lendemain mais ca ne garantit pas l'entree a HEC ni meme l'obtention du baccalaureat.

La these est sans doute biaisée - l'intelligence s'hérite et ne se fabrique pas - mais elle a le mérite d'exister, d'etre fondée sur l'un des échantillons statistiques les plus larges temporellement et quantitativement et sur des méthodes statistiques (la régression - rien de freudien dans ce mot) vérifiables.

Publié dans Notes de lectures

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E
ça m'arrange de savoir que l'aide aux devoirs par les parents ne sert à rien pour la réussite scolaire, parce que franchement, j'ai pas envie de m'y investir !! donc, tant mieux !!
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